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作者:左移湘     时间:2019-01-29

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晚报讯在经济危机尚未消退的今天,国内多所高校纷纷向在欧美等国的经济学、金融学博士抛出了橄榄枝,邀请他们回国执教。近日,上海市复旦、交大和上海财大再次赴美国“团购”“打包”引进人才,受到了众多“海龟”的欢迎,其中还包括一些日裔、韩裔博士。

孩子是祖国的未来,教育是托举民族的希望。就在抗震救灾还处于紧张进行之中,党中央、国务院、中央军委和胡主席心系灾区孩子,牵挂学校恢复重建工作,果断作出决策:不让地震灾害影响学生学习。2008年6月19日,胡主席明确指示军队和武警部队援建地震灾区学校。很快,一场为灾区学生建放心、安心、舒心的新校园行动在地震灾区迅速展开。

(1)、按照教育部关于2010年普通高等学校招生工作的各项要求,本着公平、公开、公正的原则,择优录取。

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据了解,2009年体育特长生办理竞赛成绩证明工作已经开始。凡符合今年普通高校招生简章规定的报考条件,并且在高中阶段获得市级以上(含市级)体育竞赛单项前五名、集体项目前三名的主力队员,以及获得二级运动员以上(含二级运动员)称号者,可向学校提出申请,学校统一填写《北京市高中生获市级以上体育竞赛优胜者学校汇总表》或《北京市高中生获等级运动员学校汇总表》。市级体育竞赛是指高中阶段,即2006年9月—2009年3月底正式列入北京市年度体育竞赛计划的青少年锦标赛、业余体校比赛及普通中学高中阶段的体育比赛。未列入计划的邀请赛、友谊赛等不在此列。市级以上体育竞赛是指由市教委、市体育局指派参加的列入国家竞赛计划的正式青少年比赛,未经指派的比赛不在此列。

西南大学充分发挥农业教育优势,大力开展农业人才培训,主动为农业、农村经济发展和新农村建设服务。今年学校共举办农业人才培训班27期,其中包括全国县级农业领导干部专题研究班和重庆市农业农村工作领导干部培训班,培训各级各类农业干部、专业技术人才和创业农民1992人,为新农村建设提供了智力输出、技术支持和人才保障。

会计系2007届毕业生肖辉已经在云天化集团天盟农资连锁公司开始了自己的职业生涯。回想起自己找工作的经历,肖辉说,许多用人单位招聘会计时都要求本地户口和数年工作经验,这对于初出校门的毕业生来说几乎是一个不可跨越的门槛。他能够得到在天盟农资实习的机会,是幸运;而他成功地把握住了这个机会,在实习期表现出色,则要归功于商学院重视实践的教学理念。

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海南基础教育、职业教育和高等教育发展的三大巨变,充分验证了党中央关于海南建省办经济特区的决策是完全正确的。改革开放是海南的生命线,教育与环境是海南发展的两大重要基石,优先发展教育是振兴海南之本。

目前,全区正加强基础能力建设,占地8.8平方公里、入驻13所职业院校的自治区职业教育园区建设正在稳步推进。不久前结束的全区经济工作会议上提出,2011年“大力发展民族教育和职业教育”。自治区政府第83次常务会议通过的《宁夏中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020)》中也明确提出到2020年宁夏职业教育在校生达到17万人,加强职业教育基础能力建设,增强职业教育吸引力。

记者发现,高考临近,一些佛教名山迎来了一拨儿又一拨儿的高三老师,他们祈祷着今年高考自己带的学生能有个好“收成”。数月前,广西铁路某中学派出几位德高望重的老师作为代表,来到湖南衡阳的衡山烧香拜佛,祈求该校今年参加高考的学生顺顺利利,考出好成绩。每年派老师到庙里求神,已经成为这所学校的公开秘密。(6月3日《中国青年报》)

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“今年全校惟一一个没拿到毕业证书的学生,就是我!”上海市松江区的张燕,今年本应从上海欧华职业技术学院2004级护理专业毕业,然后去一家已经签约的事业单位工作。然而就在毕业典礼举行前的一个星期,已经停课在家的张燕突然被校领导告知:学校保存的档案,是属于毕业于上海奉贤区景秀高级中学的另一个“张燕”。按照教育部门的规定,档案不在学校,学生没有学籍,学校就无法出具毕业证书,即使为她颁发一张毕业证,用人单位查询后也会认定是假的。

  南京师范大学附中特级语文教师吴非老师所著《不跪着教书》一书在华东师范大学出版社的《大夏书系》中颇受人关注。《不跪着教书》是作者二十多年来教育教学工作的信条,也是几年来作者所撰写的有关教育问题的随笔杂感集。收在这本书中的一些文章所列举的几乎是尽人皆知的事实,作者所提出的一些设想或是建议针对的也都是教育教学工作中的弊端——也就是说,既无重大发现,也无高远之见,可为什么会引发了如此强烈的反响呢?  我想读完本书《永不凋谢的玫瑰》、《我美丽,因为我在思想》、《爱与敬重的阅读》、《往高处飞》、《实话怎么说》、《在欢乐中沉思》等六个系列一百篇文章后就会很自然的明白是书中所彰显出的作者那为人的道理,那正直、纯洁的气质使然。《不跪着教书》——很有骨气、很有个性的书名,透着倔强、透着理性、透着思索!作者之所以将书名定为“不跪着教书”,是因为作者一直在思考。现在的教育、教育改革正需要一支思想解放的生力军,《不跪着教书》这是作者发出的一声呐喊。  如何才能不跪着教书?那就是要善于思考。“我美丽,因为我有思想”,教师是工作者、劳动者、指导者,但教师最起码应该是一个思想者。教师如果没有思想,那么“学校便只能交出一群精神侏儒,只能培养驯服的思想奴隶”。对于当前中小学教师的现状,吴非老师表示了极度的担忧:许多教师没有任何“精神追求”,就是在那里“混吃等死”;一些老师,教学上属“贫困地区”,喝起酒来却非常“刚猛”;不少教师,工作二三十年连一篇文章都没有写过,还竟能说出“各种各样的理由”。在本书的封面上有这样一段文字:“想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神,他的学生会使什么样的人?在巨大的麻木和冷漠面前,我的确有过放弃的念头,然而一想到中国人有千百年下跪的历史,想到“文革”给中国人带来的耻辱,想到下一代人还可能以各种各样的形式下跪,就觉得我们中国首先得有铁骨教师,教育的辞典中才能有‘铸造’这样的词条。”  “想要教师成为站直了的人,教师就不能跪着教书。”封面上的这两句话深深的打动了我:目前大多数学校还是面临着升学考试、评比检查等方方面面的压力,教师不得不压抑自己。没有动力,甚至没有时间来反思和思考。但是,如果教师没有独立思考的精神,不去独立思考,他教出来的学生会是什么样的人呢?独立思考谈不上是什么高素质,这是教师应该具备的基本素养。“我们中国不缺想做官的教师,缺的是爱读书的教师;不缺搞应试的教师,缺的是有思想的教师。”这话说的真好。我认为当前教师特别需要有自己的精神追求,有服务于社会的责任感,有独立思考的意识,有终生学习的意识。我们教师应该做一个思想者,成为一个具有独立精神的人,直面问题,不为尊者讳,不为长者讳,不为祖国讳!只有这样我们才能挺直我们的脊梁,肩负起历史赋予我们的使命。  《中国教育报》2006年5月18日第5版

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本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见规定,民办初中面谈程序要规范,面谈内容不应涉及学科文化知识。民办初中学校面谈时间为今年5月15日、16日。民办学校录取学生时不得进行其他任何形式的考试和测试,不得要求报名学生提供其他学科类竞赛、等级考试证书等。

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